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大班健康《换牙庆祝会》说课稿         
大班健康《换牙庆祝会》说课稿
作者:陈梦娇 文章来源:本站原创 点击数:697 更新时间:2017-3-3 8:49:45

  大家好:
  

  我今天说课的题目是大班健康活动《换牙庆祝会》,我将从以下几个环节来进行一一说明。
  

  一、说教材
  

  《幼儿园指导纲要》中指出:教育活动的内容要选择贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题。牙齿对孩子来说是易发现并充满奥秘的事物,而每个孩子在牙齿成长的过程中都会遇到“换牙”这一必然现象,乳牙逐渐脱落并换上恒牙,正好处于大班幼儿时期。但由于幼儿没有实际经历过,使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的情绪。本次健康活动则针对这一现象,以轻松快乐的方式,通过模型、图文、动画以及实际操作,帮助幼儿了解牙齿的保健常识,养成良好的护牙习惯,使其能愉快自然地接受换牙的过程,顺利度过换牙期。同时以庆祝会的方式祝贺换牙的孩子长大了,为自己的成长感到高兴和自豪,进一步消除没换牙的幼儿焦虑的情绪。
  
  二、说目标
  

  根据《纲要》中健康领域的目标“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”和教育内容中要求“教师引导幼儿初步了解身体各部位的主要功能及保护方法”,以及本班幼儿的实际情况与兴趣点,我将本次活动的目标定位于:
  

  情感目标:了解换牙是一种正常的生理现象,不必担心害怕。
  

  认知目标:了解乳牙和恒牙的区别,知道要保护新长出来的牙齿。
  

  技能目标:学习保护新牙的正确方法。

  三、说重点和难点
  

  我在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上,努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念。因此,我将本次活动的重点制定为了解换牙是一种正常的生理现象,不必担心害怕。同时把了解乳牙和恒牙的区别,知道要保护新长出来的牙齿,作为本次活动的难点。
  

  四、说教法学法
    

  在《纲要》理念的指导下,遵循幼儿的年龄特点以及由浅入深的教学原则,让幼儿在看、说、玩的轻松氛围中掌握活动重难点,实现目标。运用情景教学法,通过观看情景剧的方式唤起幼儿换牙时的体验,同时让幼儿在扮演乳牙和恒牙的过程中加深对换牙过程的印象。使用体验交流法,请幼儿讲述自己换牙时的心情和感受。借助模型演示换牙过程时,运用观察法,让幼儿直观地了解乳牙掉落长出恒牙的具体过程。接着使用谈话法,相互交流讨论牙齿的保护方式,知道保护新牙的正确方法。 
  
  五、说准备

  为了使活动呈现趣味性、活动性和教育性,我做了以下准备:
  

  1.经验准备:活动前了解本班幼儿换牙的情况
  

  2.教具学具准备:牙齿模型、Flash动画课件、牙刷、音乐:《刷牙歌》、舒缓的音乐、欢快的音乐
  

  六、说活动过程
  

  我根据大班幼儿的生活经验及年龄特点,结合《纲要》精神和本次活动的目标,采用“环环相扣,层层深入”的教学原则来组织本次活动。主要设计了以下几个环节:
  

  1.情景剧欣赏,导入课题
幼儿观看换牙情景剧,进行提问:我们班级中哪些小朋友已经换牙了?换牙时有什么感觉? 和幼儿一起谈谈换牙时的感受,唤起幼儿换牙时的体验,并且知道换牙是一件正常的事,达成情感目标。
  

  2.观看Flash动画,了解换牙过程
观看动画,引导幼儿观察乳牙和恒牙的区别,知道恒牙会陪伴我们一生,并请幼儿讲自己换牙的过程,让未换牙的幼儿对换牙过程有初步了解。
 

  3.模型示范,讨论如何保护齿
  

  以恒牙的口吻操作模型告诉小朋友:“我在慢慢长大的时候,请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我,那样我会长得不整齐,长大以后会很难看,而且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢,我就会很快从旁边长出来,这时候你应该让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉,给我腾出好位置。”恰当运用谈话法,启发幼儿讨论,引导幼儿学习保护新牙的正确方法,明白恒牙会陪伴我们一生,我们应该好好保护它,从而达成认知目标和技能目标。

  4.音乐游戏:换牙庆祝会

  幼儿扮演 “乳牙”和“恒牙”角色,音乐中舒缓的段落时,扮演“乳牙”的小朋友蹲下跟随音乐点头做动作,欢快音乐的段落时,“乳牙”慢慢躺下表示掉落,扮演“恒牙”的小朋友替换“乳牙”的位置并蹲下,音乐再次舒缓时慢慢做动作站起一直到身体站直,表示“恒牙”在长大,欢快音乐时恒牙们一起跳舞庆祝。幼儿通过游戏加深了解乳牙被恒牙替换的过程,并且明白换牙说明长大了,应该感到高兴,并以“我们一起来开个换牙庆祝会,庆祝我们长大了。耶!我长大了!”的话语激发幼儿为自己的成长感到高兴和自豪,进一步消除没换牙的幼儿焦虑的情绪。

  5.舞蹈《刷牙歌》

  幼儿两人一组,一人手持牙刷扮作“牙刷”,一人扮作“恒牙”。《刷牙歌》音乐响起时,扮演牙刷的小朋友用正确的刷牙方法在“恒牙”身上刷,音乐间奏时两人角色互换,在欢乐的氛围中结束活动。

  七、说特色

  《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此本次活动我以“快乐”为宗旨,“换牙”为主线,利用赏心悦目的情景剧、轻松愉悦的Flash、动感十足的音乐游戏、友爱互助的互动舞蹈,在“换牙庆祝会”的轻松氛围中,愉快自然地接受换牙的过程,让“换牙”不再恐惧,让“换牙”变为自豪。

  以上是我对这次教学活动的理解、分析与做法,如有不当之处请评委老师给予批评指正,谢谢!
 
 

文章录入:大二班    责任编辑:实小附幼 
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