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2017——2018学年度第一学期大班年级组总结         
2017——2018学年度第一学期大班年级组总结
作者:实小附幼 文章来源:本站原创 点击数:622 更新时间:2018-2-27 12:59:43
  本学期是相对来说比较长的一个学期,但是时光飞逝,不知不觉,本学期还是接近了尾声。很高兴,这一学期在我们全体大班年级组十五名教师的共同努下,孩子们学会了本领的同时还安全平安的度过。为了让我们组的业务能力有所提高,本学期我们针对组内教师的实际情况,经常大家聚在一起探讨寻求好的教学方法。组内开展互相听课的活动,让年纪比较小的老师向老教师们学习经验,取长补短,大家共同提高。 

  一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高,这些成绩的取得来自于我们老师自身的努力,来自于团队的力量,更来自于丰富的活动。真正让我们全组老师感到因工作而美丽着,因合作而快乐着,充分感到了大班年级组的温暖。下面就本学期工作做一个简要的总结: 

  一、教学教研活动: 

  在开学初,我们年级组的14位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。 

  1.每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。 

  2.进行了新教师教学活动看评的观摩看评,推动并促进班级间老师的相互学习,借鉴。组内的集体教学公开活动,大大促进了组内教师的互相学习以及年轻教师的能力的提升。通过大家定期的互相听课和评课,让新老师的进步很明显。大家会为了随堂课做精心的准备,争取自己的活动更加精彩的同时,也以幼儿为主体,让幼儿学习到更多的本领。在老师们的活动结束以后,我会组织大家针对这节集体教学活动进行现场的点评,这也能让上课老师能够了解不足的同时,吸收到新的好的经验。 

  3.积极参加幼儿园布置的各项活动,在活动中发挥教师个人特色。本学期我们是大班,所以,很多宣传活动都落实在我们这个组,组内教师接到任务以后,不敷衍,不推脱,大家积极准备,为顺利完成打下良好基础。 

  4.本学期我们继续以阅读为特色,在教学过程中,我们了解儿童的特点,让孩子在游戏中学习语言,特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,结合每位幼儿的特点,在潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,能为孩子们提供多样的语境,有利于激发孩子主动阅读的愿望。使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期,要注意方式方法等,取得了良好的效果。

  二、家园合作工作: 

  家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。 

  对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过家长会,家园联系栏,家长开放日,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。 

  本学期各班在家长半日开放活动中,各班针对自己的情况开展了丰富多彩的亲子活动,如大一班的“制作贺卡”、大二班的“舞蹈展示”、大三班的“亲子游戏”等,整个活动过程,孩子们都很开心,家长也很投入。活动中,不止提高了能力,还促进了亲子间的感情。 

  三、团结精神的加强 

  在一个团队中,团结意识是非常重要的。在平时,我会主动和组内的教师沟通,了解他们的想法,更好的做好团结工作。一学期以来,通过我们组内老师的不断努力,共同协作,使各项工作都得以顺利完成。工作中,老师们都不计较个人得失,互相帮助,尤其对我的工作给予了大力的支持,在这里,我需要和他们说一声“谢谢”。 

  细数各项工作,感觉要说的还有很多,当然也存在着一些不足,比如集体备课中教师的主动性还不够,对新教师的专业指导性还不强。但我相信,有着我们年级组每位教师的凝聚与团结,再多的难题都是能克服的。展望新学期,我们将继续努力,一如既往地做好各项本职工作,使我们的工作能力不断提高,不断进步,让我们每位孩子都能健康成长!
信息录入:大二班    责任编辑:实小附幼 
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