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    热烈祝贺我园王亚、励健、刘芳3位教师在2012年市学前教育论文评比中分别获得一、二、三等奖。  [实小附幼  2013年2月5日]            热烈祝贺我园励健老师在领航杯2012第五届江苏省信息化教学能手比赛中荣获二等奖  [实小附幼  2013年2月5日]            热烈祝贺我园教师——邹蓓蓓在2011年首届环境教育优秀教案评比中获“优秀奖”。  [实小附幼  2013年2月5日]        
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2018—2019学年度第一学期教科研工作计划           
2018—2019学年度第一学期教科研工作计划
作者:严夏 文章来源:本站原创 点击数:84 更新时间:2018-10-10 15:34:21

  一、指导思想

  本学期我园的教研工作将以区学前教育工作计划和园务工作计划为指导,以《纲要》和《指南》为准绳,以课程游戏化为抓手,以“学、训、研、”一体的模式开展教育研究工作,倾力打造幼儿园阅读特色发展,全面提升幼儿园的保教质量。

  二、工作目标

  1.通过各类业务活动,提高教师的专业素质,促进教师专业化发展。

  2.加强教学常规管理,规范保教工作,优化课堂教学质量。

  3.开展课程审议活动,开展园本传统文化的课程研究,推进课程游戏化建设。

  4.扎实课题研究,提高科研实效水平。

  三、主要工作及措施

  (一)搭建平台,促进教师的专业成长

  1.加强理论学习,鼓励教师进行理论学习,倡导教师将理论学习与教育实践相结合,有计划地组织教师到优秀的幼儿园学习,汲取他人的先进经验,做好外出学习分享与资源共享,相互切磋交流,共同成长。

  2.注重分层培养与指导,在分层培训的过程中,充分发挥园名师班骨干教师的指导、引领作用,通过班级工作经验介绍、各种集体教学活动如“新教师亮相课”、“青年教师同课异构”、“骨干教师优秀课展示”等活动,促进教师业务的不断成熟,推进教师队伍素质的提高。

  3.鼓励教师多读专业书刊,重点阅读与课程游戏化相关的书籍,把所学理论与自己教学实践想结合,开展进阶阅读与实践操作,搭建阅读反思、观察实践、分享交流、专业指导为一体的学习空间。本学期我们将继续组织教师围绕《生成课程》这本书开展读书活动,提炼经验,升华理论,积极撰写教育论文、案例分析等文章,并积极投稿。

  4.鼓励青年教师积极参加学历的进修,不断充电、进取。

  (二)夯实教学常规管理,做好各项常规工作

  1.加强督查力度,强化细节管理,园领导将深入教学第一线听课,查看教师的课前准备、活动过程中教师的提问、师幼互动、常规教学是否有序,随查教师的案头工作,全面掌握教师一线工作的真实情况,发现亮点及时推广,提高教师课堂教学能力与水平。

  2.加强教研组管理工作。各教研组根据组内的实际情况,制定具体的教研计划,切实落实好计划,提倡集体备课和个性化备课相结合,共同探讨,真正解决教育教学中的具体问题,不流于形式。加强督查力度,确保各班各项活动有序开展,稳步提高教学质量。

  3.在集体备课的基础上,认真备课,做好课前的准备工作,做到心中有目标,认真上好每一堂课,及时总结反思,提高课堂教学的有效性。

  4.加强班级管理。班级教师能相互协调、交流,根据课程目标从学习活动、游戏活动、环境创设、家长工作等方面,认真制定一周课程计划,并让课程计划内容有效地落实到幼儿一日活动的每个环节。

  (三)加强研修力度,推进课程游戏化建设

  1.认真开展课程审议活动。在上学期课程审议的基础上,本学期我园继续在“幼儿园综合活动课程”的审议实施基础上,结合课程游戏化研究中园本课程的开发利用,和我园绘本阅读特色,将继续中国传统文化特色课程的开发,以传统民谣、儿歌、传说、游戏、风俗等为切入点,挖掘丰富资源,在不断审议和改造过程中梳理资源类型,逐步融入到幼儿一日生活当中。

  2.进一步优化环境。

  (1)我们将继续认真做好游戏环境,根据幼儿的年龄特点,打造公共区域游戏环境和班级游戏环境。

  (2)环境是孩子的第三位老师,如何让环境体现特色,让环境影响孩子,是我们一直在思考和不断实践的一件事。本学期根据我园的阅读特色,以“绘本”为切入点,倾力打造早期阅读特色环境。

  (四)扎实课题研究,提高科研实效水平
市级课题《全民阅读背景下合作式亲子阅读的实践研究》。要求课题组核心成员根据课题研究的要求及步骤切实开展课题研究工作,根据课题进度制定计划,定期召开课题研讨会,将研究与日常教学紧密结合,发动全园教师力量,做好课题、做精课题。

  四、月度安排

  八月份

  1.暑期园本培训。

  2.制定幼儿园各类教育教学计划,发放各类表格。

  3.完善公共区域环境、班级区域,投放游戏材料。

  4.召开教研会议,传达教研计划,明确学期教研任务。

  5.各班制定班务工作计划。

  6.召开小班新生家长会。

  7.各阶段完成各类教学计划的制定,组织教师集体备课,完成两周的备课量。

  8.开学准备工作检查。

  九月份

  1.各阶段学习新操。

  2.开展推门听课活动。

  3.新进教师亮相课。

  4.“审议和改造课程方案”研训活动:审议室内环境——开展班级区域环境的相互观摩活动。

  5.课题组开展活动。

  6.“审议和改造课程方案”研训活动:生成课评议活动。

  7.组织教师参加片区级教研活动。

  十月份

  1.审议环境:阅读环境的评比。

  2.骨干教师优秀课展示活动。

  3.教研活动:关于阅读区域中教师的有效指导。

  4.“审议和改造课程方案”研训活动:生成课评议活动。

  5.组织教师参加片区级教研活动。

  6.“审议和改造课程方案”研训活动:审议幼儿园阅读大环境

  7.开展推门听课活动。

  8.中大班“迎国庆”主题绘画比赛。

  十一月份

  1.中大班家长开放日活动。

  2.青年教师“同课异构”教研活动。

  3.开展《学前教育与幸福童年》读书交流活动。

  4.专题研讨活动。

  5.“审议和改造课程方案”研训活动:生成课评议活动。

  6.组织教师参加片区级教研活动。

  7.开展推门听课活动。

  8.课题组活动。

  十二月份

  1.“审议和改造课程方案”研训活动:中班集体备课活动展示。

  2.大班组教师户外游戏活动观察案例分享。

  3.开展《学前教育与幸福童年》读书交流活动。

  4.专题研讨活动。

  5.“审议和改造课程方案”研训活动:生成课评议活动。

  6.组织教师参加片区级教研活动。

  7.开展推门听课活动。

  8.课题组活动。

  元月
   
  1.中班组教师户外游戏活动观察案例分享。

  2.“审议和改造课程方案”研训活动:生成课评议活动。

  3.专题研讨活动。

  4.“审议和改造课程方案”研训活动:完善课程资源库。

  5.幼儿测评。

  6.整理资料并归档。

信息录入:小二班    责任编辑:实小附幼 
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