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    热烈祝贺我园王亚、励健、刘芳3位教师在2012年市学前教育论文评比中分别获得一、二、三等奖。  [实小附幼  2013年2月5日]        
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2019-2020学年度芽芽六班班务计划           
2019-2020学年度芽芽六班班务计划
作者:小一班 文章来源:本站原创 点击数:40 更新时间:2019-11-27 2:04:50

  经过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。下面,我就我们班本学期的工作,做一个简要的安排。

  一、班级情况分析

  我班共有孩子38名,孩子们来自于不同的家庭。本学年我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。在这学期,我们要和家长达成一致的教育目标,采用有效的教育方式,让孩子在一个快乐的环境中学习、生活。

  二、本年度目标

  1.抓好幼儿常规教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  2.做好保教工作和家长工作,抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质。

  3.发展幼儿语言能力,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  三、班级工作管理目标

  1.幼儿生活管理目标

  加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意。同时加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

  2.教学管理目标 

  (1)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 

  (2)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

  (3) 在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

  (4)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

  (5)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

  3.家长工作管理目标

  (1)根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼育知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  (2)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

  (3)利用各种机会、组织各种活动,通过各种途径达到家园教育同步。 使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

  (4)加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

  4.教师工作管理目标

  (1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

  (2)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

  (3)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

  四、具体措施

  1.继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力。

  2.根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题,提高独立解决问题的能力。

  3.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

  4.给幼儿提供为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

  创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

  总之,本着“儿童优先”的理念,以幼儿发展为核心,制定幼儿发展计划。按照《指南》在与幼儿实际的交往、生活过程中,时刻以此督促自己的教学工作。相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下,我们的孩子一定会有较大的进步和收获。

  五、各月工作安排   

  九月份:

  1.开展安全、常规教育。   

  2.整理室内外环境布置。

  3.更新早操内容,训练幼儿早操。 

  4.让幼儿知道自己是中班小朋友了, 能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事。

  十月份:

  1.知道10月1日是国庆节,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道爱护国旗,在升旗时立正,行注目礼。

  2.能用多种形式表现自己对国庆节的感受,表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。如:讲述节日的见闻,会用多种方法做装饰物,装饰活动室和建筑物等。

  十一月份:

  1.初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。

  2.会用多种自然材料(树叶、花瓣)等表现秋季的特征,大胆地进行创造性的造型活动。

  3.注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。

  十二月份:

  1.有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学习与人交往的正确方法。

  2.初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

  3.能为好朋友画正面上半身像,尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。

  一月份:

  1.能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现对冬季认识。

  2.写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

  3.对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育。

  二月份:

  1.继续对幼儿进行常规教育与培养。

  2.知道自己又长大一岁了,在新学期里要不断进步,会做更多事情(用筷子吃饭,系鞋带,大便后会用纸擦干净等),有积极向上的愿望。

  3.会通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀与快乐,有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

  三月份: 

  1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

  2.开展“三﹒八”爱妈妈主题活动。

  3.感知春天的美景,知道春天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的牙、花、草等,有一定的环保意识。

  四月份:

  1.了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友的朋友,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

  2.学习用连贯的语言表达自己的想法,并进行简单的讲述,对谜语、故事感兴趣。

  3.能协调地跑、跳,在游戏中学会保持平衡,积极参加集体活动,萌发集体荣誉感。

  五月份:

  1.开展“五﹒一”爱劳动主题活动。

  2.进一步了解和关心幼儿园及周边环境,懂得爱护社区。

  3.“六﹒一”幼儿庆祝活动的准备工作

  六月份:

  1.开展“六﹒一”幼儿庆祝活动。

  2.知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日,感受节日的欢快气氛,体验过节的喜悦。

  3.进行暑期安全知识教育

信息录入:小一班    责任编辑:实小附幼 
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